DIPLOMATURA EN SISTEMAS AUMENTATIVOS Y ALTERNATIVOS DE COMUNICACIÓN | UCC

Dirigido a

Docentes de la educaciÃ³n especial en todas las Ã¡reas, docentes de la educaciÃ³n Inicial y profesionales de la salud Psi (Psicomotricistas, PsicÃ³logos, Psicopedagogos, FonoaudiÃ³logos y Fisioterapeutas habilitado para el trabajo en la primera infancia)
Preceptores (El reconocimiento de la certificaciÃ³n en este caso, estarÃ¡ sujeto al reconocimiento y valoraciÃ³n que se haga en torno al tÃtulo de base)
Padres interesados en la temÃ¡tica.

DESCRIPCIÓN

Los Sistemas Aumentativos y Alternativos de comunicaciÃ³n (SAACs) son un conjunto organizado de elementos no vocales para comunicar. No surgen espontÃ¡neamente; sino que se adquieren mediante un aprendizaje formal y deliberado. Mediante su aplicaciÃ³n, se favorece el desarrollo del lenguaje oral y se proveen herramientas para que el niÃ±o comience a interactuar con el medio, garantizando de esta forma un pleno e integral desarrollo del sujeto.
Dado que los SAACs son susceptibles de aplicar tanto en la escuela, la casa, consultorio, serÃ¡ fundamental aclarar cuÃ¡l es la manera apropiada de selecciÃ³n y confecciÃ³n del SAACs seleccionado y quienes son las personas implicadas en esta aplicaciÃ³n.

Inicio

20/05/2020

DuraciÓn

4 meses | Virtual a travÃ©s de la Plataforma Educativa Moodle de FundaciÃ³n Centro Crianza | 270 hs. totales.

Objetivos

Fortalecer la mirada sobre las habilidades y posibilidades del sujeto para partir desde allÃ la estrategia de intervenciÃ³n.

Conocer cÃ³mo se constituyen los SAACs y cuÃ¡l es su relevancia a la hora de trabajar con niÃ±os con discapacidad.
Informar a todos los cursantes sobre diagnÃ³sticos diversos y la multiplicidad de expresiones del mismo segÃºn el sujeto en cuestiÃ³n. Es decir primar la mirada sobre el sujeto como individuo, mÃ¡s allÃ¡ del diagnÃ³stico.
Generar contextos mÃ¡s accesibles y con mÃ¡s recursos para lograr sociedades mÃ¡s inclusivas y justas.

Contenido

Unidad 1: SAACs, destinatarios: Â¿CÃ³mo definimos discapacidad?
Personas con Discapacidad visual
Personas con Discapacidad auditiva
Personas con Discapacidad motora
Personas con TEA
Repensado el concepto de discapacidad: Modelo social de la discapacidad

Unidad 2: Â¿Por quÃ© utilizar los SAACs?
De la integraciÃ³n a la inclusiÃ³n.
Necesidades Educativas Especiales (NEE) desde una mirada interactiva.
DUA: DiseÃ±o universal del Aprendizaje: principios que lo constituyen.

Unidad 3: Sistemas Aumentativos y Alternativos de comunicaciÃ³n.
DefiniciÃ³n.
Tipos.
Procesos de selecciÃ³n:
Mapa comunicativo: planificaciÃ³n futura personal
Formas de intervenciÃ³n.
Casos de aplicaciÃ³n de SAACs en diferentes niveles educativos.
Reflexiones: Reconociendo las individualidades mÃ¡s allÃ¡ de los diagnÃ³sticos: flexibilidad de las estrategias seleccionadas.

Requisitos de aprobación

Aprobar el trabajo final con un mÃnimo de 7 puntos.

Precio

- PÚBLICO EN GENERAL Y EXTRANJEROS $19000*

- DOCENTES UCC, GRADUADOS UCC Y PERSONAL DE LA UCC $15200

- ALUMNO DE LA UCC $16105

- EMPLEADOS Y FUNCIONARIOS DEL GOBIERNO DE LA PROVINCIA DE CÓRDOBA $15200

- ALUMNOS FUNDACIÓN CENTRO CRIANZA $1650

- EGRESADOS FUNDACIÓN CENTRO CRIANZA $15200

Promociones con Tarjeta de Crédito:

- 6 pagos sin interés Tarjeta naranja

- 12 pagos sin interés Visa y Mastercard de Bancor

- De 2 a 6 pagos sin interés Visa de Banco Macro

*Equivalente a USD 281 (al tipo de cambio de referencia Com. A3500 BCRA 13/05/2020)
Extranjeros podrán abonar con tarjetas de crédito visa o mastercard en 1 pago.