CONVERSATORIO SOBRE LA EDUCACIÓN | UCC

Dirigido a

Profesionales de la educaciÃ³n, estudiantes.

DESCRIPCIÓN

En la actualidad, atravesados por la situaciÃ³n de distanciamiento social preventivo obligatorio, los equipos profesionales del sistema educativo en general transitan momentos de incertidumbre e inquietud. Al final de un aÃ±o de virtualidad la formaciÃ³n profesional aparece como un espacio de reflexiÃ³n de las prÃ¡cticas y la posibilidad de proyecciÃ³n a nuevas enfoques educativos.
La capacitaciÃ³n ha migrado a espacios de virtualidad, lo que conlleva en a pensar otras estrategias, tiempos y recursos, a su vez ha posibilitado el acceso a otros territorios, tanto fÃsicos como temÃ¡ticos. Las propuestas de la facultad han impactado en diversas provincias, cursando los espacios de capacitaciÃ³n del Ã¡rea docente de provincias tales como La Rioja, San Juan, Salta, Jujuy, Santa fe entre otras; y dentro de la Provincia de CÃ³rdoba a diversas localidades (algunas ciudades y otras pueblos)
El proyecto consiste en acercar propuestas de formaciÃ³n profesional a profesionales del sistema educativo en formato virtual sobre temÃ¡ticas de interÃ©s de forma gratuita. La estructura serÃ¡n conversatorios o conferencias desde la plataforma Zoom de una duraciÃ³n de 1 hora durante los meses de Noviembre/diciembre los dÃas lunes.
Los ejes serÃ¡n: InclusiÃ³n. Derecho a la educaciÃ³n

DiseÃ±ado y organizado por la Facultad de EducaciÃ³n.

Inicio

09/12/2020

DuraciÓn

2 encuentros virtuales | MiÃ©rcoles 09 de diciembre de 18 a 20 h.| SÃ¡bado 12 de diciembre de 9 a 11 h.| 4 horas totales.

Objetivos

Comprender la relevancia de la educaciÃ³n como derecho incuestionable en equidad.
PromociÃ³n de eliminaciÃ³n las barreras educativas para favorecer una educaciÃ³n para todos los niÃ±os, niÃ±as y adolescentes.

Contenido

Transformar y Construir entre escuelas. El derecho a la educaciÃ³n.
La Escuela Especial como apoyo a la escuela de nivel en el Marco de la educaciÃ³n inclusiva.
Oportunidades que ofrece la pandemia para el diseÃ±o de una escuela inclusiva.