COMPETENCIAS CL脥NICAS
15
Mar

COMPETENCIAS CL脥NICAS

Dirigido a


» J贸venes profesionales de las ciencias de la salud, principalmente psic贸logos, acompa帽antes terap茅uticos, m茅dicos (psiquiatras, generalistas, pediatras), psicopedagogos, fonoaudi贸lgos, psicomotricistas, etc., que se desempe帽en en actividades de atenci贸n sanitaria en sus diferentes niveles de complejidad y estamentos p煤blicos o privados.

» Estudiantes avanzados de las carreras relacionadas a la salud y particularmente a la salud mental, como psicolog铆a, acompa帽amiento terap茅utico y medicina.

DESCRIPCIÓN

El curso se orienta al desarrollo de competencias cl铆nicas en salud mental, a trav茅s de un proceso articulado de representaci贸n y an谩lisis de los diferentes roles de los actores involucrados. Con la gu铆a de un equipo docente entrenado en Representaci贸n Psicodram谩tica Aplicada se explorar谩 el rol del terapeuta/consultor: reconocimiento, nominaci贸n y diferenciaci贸n de las manifestaciones cl铆nicas de los pacientes/consultantes, reconocimiento de las impresiones y emociones 茅stos le generan, capacidad de anamnesis y razonamiento cl铆nico con enfoque en el afianzamiento de criterios diagn贸sticos y de gravedad, as铆 como de modalidades de intervenci贸n.
Por otro lado, se explorar谩 el rol del paciente/consultante, tambi茅n en sus distintas dimensiones, desde el reconocimiento de las impresiones/emociones que motivan la consulta, hasta las impresiones/reacciones que le generan la actitud e intervenciones del terapeuta. Se analizar谩 tambi茅n variables de la interacci贸n, como facilitadores y/u obstaculizadores del v铆nculo terap茅utico.
Por 煤ltimo, se explorar谩n situaciones de interconsulta y de control con sus distintas modalidades, su din谩mica e importancia en la cl铆nica.

Dise帽ado y organizado por la Facultad de Filosof铆a y Humanidades.

Inicio

15/03/2018

DuraciÓn

4 meses. Jueves 11 a 13hs 15, 22 y 29 de marzo. 5, 12, 19 y 26 de abril. 3, 10, 17, 24 y 31 de mayo. 7, 14 y 21 de junio.

Objetivos


» Generar competencias de recolecci贸n, reconocimiento, nominaci贸n y diferenciaci贸n de manifestaciones cl铆nicas.

» Desarrollo del razonamiento cl铆nico con enfoque en el afianzamiento de criterios diagn贸sticos, de gravedad y de intervenci贸n.

» Desarrollo de competencias emp谩ticas, de extra帽amiento e inmersi贸n en el rol del consultor. Con puntualizaci贸n sobre la flexibilizaci贸n de posturas te贸ricas y variantes de aplicaciones de la t茅cnica psicodin谩mica focal entre otras.

» Reconocimiento de factores f铆sicos, emocionales, l贸gicos, te贸ricos y/o t茅cnicos facilitadores u obstaculizadores de la alianza terap茅utica en el consultante y en el consultor.

» Desarrollo de competencias de derivaci贸n y control en el abordaje integral en salud mental.

Contenido

- Introducci贸n al curso, marco te贸rico y t茅cnicas b谩sicas del psicodrama aplicado.
- Reconocimiento de las manifestaciones cl铆nicas del consultante/paciente.
- Criterios diagn贸sticos, de gravedad y pron贸stico.
- Criterios de intervenci贸n, tipos, modalidad, timing, pertinencia y relevancia.
- Reconocimiento de las manifestaciones cuerpo y mente en el consultor/terapeuta.
- Gesti贸n de las emociones, impresiones, articulaci贸n teor铆a y t茅cnica, supervisi贸n, covisi贸n, intervisi贸n.
- Manejo de la referencia y contrarreferencia, marcos institucionales, estamentos.
- Cierre del curso, integraci贸n de los m贸dulos

Precio

Consultar

Requisitos de aprobación

Cumplir con el 70% m铆nimo de asistencia global del curso.
Aprobar con un m铆nimo de 70% la evaluacion final.

Lugar

Facultad de Filosof铆a - UCC Obispo Trejo 323 - C贸rdoba

Docentes

M茅d. Rapela, Francisco Jos茅 (Coordinador )
M茅d. Rapela, Francisco Jos茅 (Disertante )
Lic. Kaplan, Damian Elias (Disertante )





Informes

Fundación Jean Sonet - [email protected] - Whatsapp: +54 9 351 550-3332 - (0351) 4938000 Int. 183/184/186 (de 8 a 16h)






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