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COMUNICACI脫N EN LA ESCUELA. IMPLEMENTACI脫N DE LOS SISTEMAS AUMENTATIVOS Y ALTERNATIVOS DE COMUNICACI脫N (SAAC)
22
Mar

COMUNICACI脫N EN LA ESCUELA. IMPLEMENTACI脫N DE LOS SISTEMAS AUMENTATIVOS Y ALTERNATIVOS DE COMUNICACI脫N (SAAC)

Dirigido a

Docentes de la educaci贸n especial en todas las 谩reas. Docentes de la educaci贸n Inicial y profesionales de la salud Psi (Psicomotricistas, Psic贸logos, Psicopedagogos, Fonoaudi贸logos y Fisioterapeutas habilitado para el trabajo en la primera infancia)
Preceptores (El reconocimiento de la certificaci贸n en este caso, estar谩 sujeto al reconocimiento y valoraci贸n que se haga en torno al t铆tulo de base)
Padres interesados en la tem谩tica.

DESCRIPCIÓN

La comunicaci贸n y el lenguaje son esenciales para todo ser humano. Por ello, todas las personas, que por cualquier causa no han adquirido o han perdido un nivel de habla suficiente para comunicarse de forma satisfactoria, necesitan usar un Sistema Aumentativo y Alternativo de Comunicaci贸n.
Los Sistemas Aumentativos y Alternativos de comunicaci贸n (SAACs) son un conjunto organizado de elementos no vocales para comunicar. No surgen espont谩neamente; sino que se adquieren mediante un aprendizaje formal y deliberado. Mediante su aplicaci贸n, se favorece el desarrollo del lenguaje oral y se proveen herramientas para que el ni帽o comience a interactuar con el medio, garantizando de esta forma un pleno e integral desarrollo del sujeto.
El objetivo principal de esta propuesta es mejorar la competencia comunicativa de los alumnos que no disponen de estrategias de interacci贸n social o que son incapaces de utilizar, por distintos motivos, las formas de expresi贸n oral o escrita.

Dise帽ado y organizado por la Facultad de Educaci贸n y Fundaci贸n Centro Crianza.

Inicio

22/03/2021

DuraciÓn

2 meses | Virtual a trav茅s de la Plataforma Educativa Moodle de Fundaci贸n Centro Crianza | 50 hs. totales.

Objetivos

Otorgar estrategias para desarrollar la competencia comunicativa de los alumnos que presentan problemas para desarrollar interacciones comunicativas funcionales por dificultades para iniciar, mantener o finalizar la comunicaci贸n en base a problemas sensoriales, motores de habla, cognitivos, ling眉铆sticos o socio颅afectivos.

Sensibilizar a la comunidad educativa en el uso de los SAAC
Aprender a desarrollar un programa de intervenci贸n en casos concretos de alumnos que presentan dificultades para comunicarse.
Identificar la utilidad de los Sistemas alternativos y aumentativos de Comunicaci贸n (SAAC).
Dar a conocer los Sistema Alternativos y Aumentativos de Comunicaci贸n, y su implementaci贸n en los centros educativos de cada capacitando.
Modificar el entorno educativo con aquellos elementos que eliminen las barreras de comunicaci贸n

Contenido

Inclusi贸n: Repensado el concepto de discapacidad: Modelo social de la discapacidad
Dise帽o Universal de Aprendizaje (DUA). Breve desarrollo para enmarcar el por qu茅 en el uso de los SAACs
Usuarios de los SAACs, caracter铆sticas principales, beneficios en el uso.
SAACs: Definici贸n, Tipos y Procesos de selecci贸n
Casos de aplicaci贸n de SAACs en diferentes niveles educativos.

Precio

- Público general: $4990*
- Docentes, personal y graduados UCC: $3992
- Alumnos UCC: $4241
- Empleados Gob.Provincia de Córdoba: $3992
- Alumnos Fundación Centro Crianza: $4241
- Egresados Fundacion Centro Crianza: $3992

Promociones con Tarjeta de Crédito:
- 6 pagos sin interés Tarjeta naranja
- 12 pagos sin interés Visa y Mastercard de Bancor
- De 2 a 6 pagos sin interés Visa y Mastercard de Banco Macro
 
 *Equivalente a USD 57 (al tipo de cambio de referencia Com. A3500 BCRA 08/02/2021) 
Extranjeros podrán abonar con tarjetas de crédito visa o mastercard en 1 pago.

Requisitos de aprobación

Aprobar el trabajo final con un m铆nimo de 7 puntos.

Lugar

Virtual a trav茅s de la Plataforma Educativa Moodle de Fundaci贸n Centro Crianza | Mas info por mail: [email protected]

Docentes

Lic. Echeguia Cudola, Jimena (Disertante )





Informes

Fundación Jean Sonet - [email protected] - Whatsapp: +54 9 351 550-3332 - (0351) 4938000 Int. 183/184/186 (de 8 a 16h)






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