Formadores, Directivos, docentes y profesionales de diferentes niveles y modalidades, familias.

El curso desarrolla contenidos sobre modos de aprendizaje y estrategias de enseñanza incorporando los ajustes razonables para garantizar el acceso a la educación.

5 meses. Virtual - 70 hs. totales Desde el 22 de abril hasta el 29 de septiembre.

Tiene como objetivo, brindar capacitación para la adquisición de competencias, conocimientos y habilidades necesarias para el desarrollo de servicios educativos de calidad. Aprender sobre el impacto de la pérdida sensorial sobre la capacidad del estudiante de interactuar con otras personas y el medio ambiente y sobre las acomodaciones y las estrategias que les permitirán tener el máximo acceso al aprendizaje.

Módulo Introductorio: Personas en condición de discapacidad: Enfoque de derechos humanos.

Módulo 1 Barreras en la participación y aprendizaje: estudiantes con discapacidad sensorial y discapacidad múltiple. Tema 1: Diversidad y experiencia de vida de los estudiantes con DMDV/SC Tema 2: Barreras del entorno y apoyos para las personas con discapacidad visual Tema 3: Barreras del entorno y apoyos para las personas con discapacidad auditiva. Tema 4. Accesibilidad y Apoyos sensoriales: Uso del sentido del tacto en el aprendizaje. Tema 5: Accesibilidad y Apoyos físicos Tema 6: Organización de un entorno accesible para favorecer el procesamiento sensorial. Tema 7: Configuraciones de apoyo: Construir vínculos con las familias

Módulo 2 Accesibilidad y apoyos para el desarrollo del Lenguaje y la Comunicación Tema 1: Comunicación: Clave para el aprendizaje y las relaciones Tema 2: Toda comunicación se desarrolla a partir de la Conversación Tema 3: Cómo, por qué, qué y dónde de la Comunicación. Tema 4: Reseñas de Estrategias para el desarrollo la Comunicación y el Lenguaje

Módulo 3 Evaluación: La Base para la Construcción del Programa Educativo/ Planificación. Tema 1: Reseña de la Evaluación Tema 2: Procesos, tipos y criterios de evaluación en el ciclo lectivo. Tema 3: Evaluación por Observación Tema 4: Participación de la familia y Planificación centrada en la persona Tema 5: Tema 5: Pasando de la Evaluación al Programa Educativo respetando las trayectorias educativas de los estudiantes con DVDM/SC

Módulo 4 Desarrollar un Currículo Flexible y Significativo Tema 1: Trayectoria educativa: ¿Quién, ¿cómo y que aprende? ¿A quién, cómo y que se enseña? Tema 2: ¿Qué es un Currículo Flexible y Accesible? Tema 3: Desarrollo de un currículo para todos.

Aprobar el trabajo final con un mínimo de 7 puntos. | Cumplir con el 70% mínimo de asistencia global del curso.

Enviar por mail la fotocopia de DNI (frente y dorso) formacioncontinua.educacion@ucc.edu.ar

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