Estudiantes de posgrado de ciencias de la educacion y/o carreras afines

La formación docente es un campo de estudio esencial para el desarrollo y mejora del sistema educativo. Este seminario, "La formación docente como objeto de estudio", se centra en la investigación y el análisis de las distintas modalidades y niveles de la formación docente inicial y continua. A lo largo de 30 horas, los participantes se sumergirán en un análisis profundo de las prácticas, etapas y momentos clave de la investigación en este ámbito, explorando estrategias tanto cualitativas como cuantitativas para abordar las diversas modalidades de educación. Este seminario está diseñado para proporcionar herramientas teóricas y metodológicas que permitan a los doctorandos desarrollar una comprensión integral y crítica de la formación docente en contextos diversos y complejos.

Este curso es Cátedra Abierta del Doctorado en Educación.

6 encuentros virtuales | Miércoles de 18 a 21:30 hs.| 05, 19 y 26 de Marzo | 09 y 23 de Abril | 07 de Mayo |

30 horas totales.

-Fomentar una comprensión integral de la formación docente, analizando experiencias de investigación sobre formación docente inicial y continua en diversos niveles y modalidades del sistema educativo. -Proporcionar estrategias para la divulgación efectiva de los resultados de investigación, asegurando que los hallazgos contribuyan al desarrollo y mejora continua de la formación docente. -Facilitar la elaboración de trabajos de tesis a partir de ejercicios de elaboración de textos de reflexión metacognitiva que enriquezcan sus trabajos de tesis. Integrar la perspectiva de la Responsabilidad Social Universitaria en el análisis y elaboración de conclusiones y recomendaciones, con el objetivo de contribuir a una educación más equitativa e inclusiva.

Unidad 1: El trayecto de la educación obligatoria. Nivel inicial, primario y secundario. Estrategias y resultados de búsqueda de antecedentes Unidad 2: La modalidad Educación Técnica y Formación Profesional. Estrategias para la construcción del marco teórico. Unidad 3: La modalidad Educación Rural. Estrategias para el diseño e implementación de trabajo de campo cualitativo. Unidad 4: La modalidad Educación Especial. Estrategias para el diseño e implementación de trabajo de campo cuantitativo. Unidad 5: La modalidad Educación en Contextos de Encierro y la modalidad Educación de Jóvenes y Adultos. Estrategias de análisis. Unidad 6: La modalidad Educación Domiciliaria y Hospitalaria. La elaboración de conclusiones y sugerencias a líneas de acción desde la perspectiva de la Responsabilidad Social Universitaria. Unidad 7: La modalidad Educación Intercultural Bilingüe. Estrategias de divulgación de los resultados de la investigación

Aprobar el trabajo final con un mínimo de 7 puntos. | Cumplir con el 70% mínimo de asistencia global del curso.

Enviar por mail la fotocopia de DNI + Titulo de Grado (frente y dorso) | cursosposgrado.educacion@ucc.edu.ar

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