Egresados de carreras de grado con título en el área de las Ciencias Humanas y Sociales: de Ciencias de la Educación, Psicopedagogía, Psicología, Historia, Letras, Filosofía, Sociología, Derecho, Trabajo Social, Ciencia Política y profesionales afines.

En el marco de la Maestría este espacio tiene como finalidad compartir saberes referido a las políticas educativas como política pública en el contexto de América Latina, desde una perspectiva interdisciplinaria y contextualizada. Nos interrogaremos a cerca de ¿qué rol le cabe, en el escenario actual a la Educación como una cuestión de derechos?, ¿qué Educación pretendemos para las nuevas generaciones? ¿Qué políticas educativas se están diseñando y gestionando para hacer realidad la justicia educativa? ¿Cuáles son los objetivos, metas y cuáles los caminos para crear futuro en el contexto actual?, entre otras. Para facilitar la discusión, hemos previsto tres ejes temáticos: -Sociedad, Estado y Políticas de Justicia Educativa. -Manifiestos Internacionales. Impacto en América Latina -Lineamientos de la política educativa Argentina Todo ello, con la finalidad de posibilitarles a los Maestrandos la apropiación de conocimientos específicos que le permitan enriquecer sus abordajes.

Cátedra Abierta de la Maestría en Investigación Educativa. Diseñado y organizado por la Facultad de Educación.

2 encuentros híbridos (presencial o virtual) | Viernes 9 de agosto y Viernes 6 de septiembre (9 a 13 y de 14 a 19 hs)

40 horas totales.

-Conceptualizar la política educativa como una política pública desde un enfoque centrado en la justicia educativa. -Identificar los conceptos estelares que se infieren de los manifiestos internacionales y su impacto en el diseño y gestión de las políticas educativas en América Latina. -Identificar las principales tensiones, problemas y opciones de política educativa.

Eje 1: Sociedad, Estado y políticas educativas. Rasgos de la época actual y su impacto en los sistemas educativos. La complejidad de los sistemas educativos. Tendencias y modelos. La educación como derecho humano y social. La educación como bien público. El gobierno de la Educación. Las políticas educativas: fundamentos (antropológicos, social, cultural, ético y político) y las dimensiones (temporal y espacial). Principios de Justicia Educativa.

Eje 2: Los manifiestos educativos internacionales y latinoamericanos: -Las Metapolíticas Internacionales: Metas Educativas 2030. -Las políticas educativas en el contexto latinoamericano: diagnósticos, debates, opciones políticas: consensos y disensos.

Eje 3: Política Educativa Argentina en perspectiva socio histórica. Pasado, presente y futuro de la Educación en Argentina. Diagnósticos, debates, opciones políticas, consensos y disensos en torno a políticas de inclusión, justicia e integración; pedagógicas y curriculares; docencia y producción de conocimiento.

Aprobar el trabajo final con un mínimo de 7 puntos. | Cumplir con el 70% mínimo de asistencia global del curso.

Enviar por mail la fotocopia de DNI + Titulo de Grado (frente y dorso) | cursosposgrado.educacion@ucc.edu.ar

Edificio Centro - Independencia 328 Córdoba Capital.