Profesionales con título de nivel superior en ciencias sociales o humanidades, como politólogos/as, licenciados/as en gestión pública, comunicadores/as sociales y periodistas, sociólogos/as, psicólogos/as, abogados/as y economistas, entre otras carreras afines. En el caso de profesionales con titulaciones de otras disciplinas, pueden incorporarse si su trayectoria laboral y experiencia se encuentra vinculada al perfil y objetivos de la Maestría, con un mínimo de dos años en gestión en una organización privada o pública.

El propósito del curso es reflexionar acerca de las nociones de democracia, representación política y la dinámica de los procesos político-institucionales que tienen lugar en las democracias representativas y particularmente en las democracias en desarrollo de la región. Por un lado, se trabaja un repertorio relativo a la teoría de la democracia -surgimiento, fundamentos de los sistemas democráticos representativos, perspectivas y discusiones contemporáneas- y la ciudadanía, diferentes nociones y cuestiones fundamentales, para arribar a una discusión sobre posibilidades, límites y perspectivas de los sistemas democráticos. Por otro, se analiza parte de las discusiones en torno a la estabilidad (y la inestabilidad) de los regímenes democráticos, los cambios en los partidos y sistemas de partidos, y el rol del congreso y el sistema federal en la gobernabilidad y la producción de políticas.

Este curso es Catedra Abierta de la Maestría en Gestión Política. Diseñado y organizado por la Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales.

4 encuentros virtuales | Jueves y viernes de 17:30 a 20:30h | 17, 18, 31 de octubre | 1 de noviembre |

30 horas totales. (12 horas sincrónicas + 18 horas de trabajo en casa)

OBJETIVOS GENERALES Se espera que los y las estudiantes:

• Reflexionen sobre las críticas realizadas a la democracia representativa y los modelos que se proponen para superar sus limitaciones.
• Valoren los desafíos que enfrenta la noción de ciudadanía y los debates analíticos al respecto.
• Reflexionen críticamente sobre el funcionamiento de los regímenes democráticos en la región.
• Analicen el rol de los partidos políticos, el congreso y el sistema federal en la estabilidad del régimen democrático, la gobernabilidad y la producción de políticas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Tener un panorama de los principales enfoques y orientaciones teóricas en relación a la democracia y el buen gobierno, y la dinámica del proceso político mediante el análisis de las instituciones democrático-representativas (elecciones, partidos políticos, congreso, etc.).
• Se promueven capacidades para aplicar a la realidad política local y nacional una perspectiva crítica y analíticamente consistente, con base en las discusiones que atraviesan transversalmente la propuesta programática de la asignatura.
• Fomentar aptitudes críticas y reflexivas sobre el desempeño del sistema político institucional de la democracia representativa y para reconocer las principales problemáticas y sus implicancias sustantivas.

UNIDAD 1. Debates actuales en torno a la teoría de la democracia. La democracia liberal representativa: transformaciones históricas y modelos contemporáneos. Deficiencias de la democracia liberal y nuevas teorías: democracia participativa y deliberativa. Posibilidades, límites y perspectivas de la democracia.

UNIDAD 2. Democracia y ciudadanía: nuevas y viejas formas de entender la ciudadanía. Concepto tradicional, críticas a la ciudadanía social y a los Estados bienestaristas, perspectivas de la identidad y la diferencia. Aportaciones desde la perspectiva de género.

UNIDAD 3. Regímenes y Sistemas Políticos. Definición de régimen. Debates sobre la estabilidad de los regímenes: crisis y colapso de regímenes democráticos. Las transiciones. Presidencialismo y Parlamentarismo: Definiciones y diferencias. Debates en torno a la estabilidad del presidencialismo y el parlamentarismo. Modelos mayoritarios (de Westminster) y consensualistas. Efectos sobre la gobernabilidad, la toma de decisiones y los resultados de políticas públicas. Comparación de sistemas políticos a partir del número y cohesión de los actores de veto. Posturas críticas sobre la inestabilidad e ingobernabilidad de los regímenes presidenciales.

UNIDAD 4. Partidos, Congreso y Federalismo. Las relaciones ejecutivo legislativo de jure y de facto. El poder del presidente vis-à-vis el Congreso. Poderes legislativos del Presidente: Los decretos presidenciales. ¿Presidentes proactivos y legislaturas reactivas en Latinoamérica? Distintos tipos de roles de la Legislatura. Federalismo, Presidentes, Gobernadores. El sistema federal y la política territorial. Las políticas públicas en un sistema federal. Análisis de políticas sectoriales.

Aprobar el trabajo final con un mínimo de 7 puntos. Cumplir con el 70% mínimo de asistencia global del curso.

Enviar por mail copia de DNI + Título de Grado (frente y reverso) Mail: cursosposgrado.cpri@ucc.edu.ar

Campus virtual UCC + videoconferencias.