Estudiantes, docentes y profesionales que practiquen la escritura académica en entornos universitarios e institucionales. En el caso de los estudiantes abarca las diferentes etapas de su trayectoria, tanto en la iniciación como la graduación, presentación de tesis y posgrados.

Este espacio de formación superior tiene como objetivo principal ofrecer estrategias, técnicas y herramientas de escritura que fortalezcan las competencias de estudiantes y profesionales en el entorno universitario. Con la modalidad de curso taller, vamos a ejercitarnos en las prácticas del ensayo y los textos académicos, y reflexionar sobre los obstáculos y desafíos que el género impone. Asimismo, vamos a analizar el proceso de composición y sus etapas, distintos recursos y metodologías, como así también, aspectos vinculados a las normativas del lenguaje, a fin de lograr mejoras en nuestras comunicaciones escritas tanto para el ámbito universitario como para el entorno laboral.

Diseñado y organizado por la Facultad de Filosofía y Humanidades.

7 encuentros por videoconferencia + contenidos y ejercicios en aula virtual | Sábados de 10 a 13hs | 16 de marzo | 6 y 20 de abril 1 | 4 y 18 de mayo | 1 y 22 de junio |

50 horas totales (21hs videoconferencias + 29hs de trabajo en aula virtual)

Adquirir estrategias de escritura para mejorar la comunicación en el ámbito académico y profesional. "Reconocer mitos, barreras y obstáculos que influyen sobre las prácticas de escritura, e incorporar herramientas metodológicas que brinden una solución a las problemáticas planteadas.

Identificar las diferentes etapas que constituyen el proceso de composición y adquirir estrategias cognitivas para facilitar la puesta en marcha de un texto.

Internalizar la estructura y la finalidad de los textos académicos, sus componentes y recursos, en conexión con el contexto y los destinatarios.

Revisar normas de citación, parafraseo, aspectos gramaticales, vocabulario científico y empleo de voces en los trabajos escritos para la universidad.

Módulo 1. Naturaleza de a escritura académica y sus paradojas La naturaleza iterativa de la escritura y la oralidad. Las paradojas de la escritura académica. Mitos, barreras y obstáculos que impiden la práctica y la fluidez. La ópera magna y el síndrome del impostor.

Módulo 2. El estilo y el ensayo El estilo en el entorno profesional. ¿Qué es un ensayo? Estrategias narrativas. Momentum: el impulso y la motivación en la escritura. Historias de literacidad.

Módulo 3. Estrategias de escritura Estrategias cognitivas para escribir: clustering, torbellino de ideas, palabras claves, escritura automática. La búsqueda de un tema. Alcances y limitaciones. Errores comunes gramaticales. Normas de citación. El parafraseo y el plagio.

Módulo 4. El proceso de composición Los procesos de composición: preescritura, borrador, revisión, edición, publicación. La planificación y la estructura: párrafo inicial, desarrollo y conclusión.

Módulo 5. Lector y audiencia La finalidad de los textos en el ámbito científico, académico y profesional. Los participantes de la comunicación escrita. Audiencia, propósito y estrategia. Segmentación. Lectores especializados. La categorización de los lectores. La construcción del emisor y el destinatario.

Módulo 6. La escritura académica como una forma de conversación La importancia de las afirmaciones en la escritura académica. El método They say/I say. Las voces de autoría y las marcas de subjetividad. El vocabulario científico. El empleo de la metáfora en el discurso académico. Función y técnica del resumen.

Cumplir con el 70% mínimo de asistencia global del curso. | Trabajo escrito de cierre con evaluación cualitativa.

Enviar por mail copia de DNI (frente y reverso)
Mail: secretaria.filo@ucc.edu.ar

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