Profesionales de diferentes áreas de salud (médicos generalistas, especialistas, psicólogos, psicopedagogos, terapistas ocupacionales, etc.), áreas de educación (pedagogos, profesores, etc.). A todas aquellas personas cuyas disciplinas incluyan al ser humano con visión holística del mismo, ya que dicha práctica de Focusing enriquece y potencia todas las líneas de trabajo, en las cuales la Persona es el eje del enfoque.

En el taller se presenta esta técnica metodológica que permite que cada uno de los participantes pueda comprobar por sí mismo los aportes que el Focusing representa, adentrándose en una experiencia subjetivamente sentida y beneficiarse con ella.

Organizado y diseñado por la Facultad de Ciencias de la Salud.

2 encuentros virtuales sincrónicos | Viernes de 18 a 20 h | 25 de octubre y 1 de noviembre |

14 horas totales. (4 hs Videoconferencia + 10 hs. de trabajo no presencial)

Objetivo general: Definir qué se entiende por Focusing y en qué casos aplica. Objetivos particulares:

• Realizar un breve análisis acerca de la teoría de Eugene Gendling.
• Aprender a escuchar al cuerpo.
• Procurar descifrar los mensajes que el cuerpo tiene para brindar, relacionado a lo que está aconteciendo (sintiendo).
• Descubrir un proceso a través del tiempo, de experiencias personales que cada uno pueda ir experimentando.
• Describir qué se comprende o define como experiencing, (Inteligencia Implícita)
• Desarrollar el significado de Capacidad Sanante del Cuerpo. Describir qué ocurre a nivel biológico celular mediante la aplicación de esta metodología.

Qué es el focusing. Teoría de Eugene Gendling. Fundamentos del enfoque corporal. Autofocusing: escuchar al propio cuerpo. El proceso de focusing a través del tiempo y de experiencias personales. Inteligencia Implícita. Capacidad sanante del cuerpo. El proceso a nivel biológico celular.

Aprobar el trabajo final con un mínimo de 7 puntos y Cumplir con el 70% mínimo de asistencia global del curso.

Enviar por mail copia de DNI (frente y dorso) Enviar a cursos.med@ucc.edu.ar

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