Docentes de todos los niveles, personal de supervisión, directivos, profesores, preceptores, equipos técnicos de educación.

PRESENTADA ANTE LA RED PROVINCIAL DE FORMACIÓN DOCENTE.

El presente curso se propone brindar herramientas a los cursantes que favorezcan las relaciones interpersonales entre los actores de la comunidad educativa a fin de impactar favorablemente en la promoción de la comunicación pacífica y colaborativa y prevenir en la resolución de los conflictos en el ámbito educativo. Para ello se abordarán dos grandes campos de saber/hacer: en primer lugar las estrategias de resolución pacífica de conflictos, que comprenden desde la promoción de la convivencia y el buen trato hasta la prevención e intervención ante el conflicto emergente dentro del ámbito escolar. En segundo lugar, siendo tal vez su trasversal primordial, tomaremos el enfoque de derechos de Niñas/os y jóvenes como sustento ético-político que brinda principios para el diseño de las acciones, estando fuertemente articulado con las primeras.

Diseñado y organizado por la Facultad Educación.

6 encuentros presenciales + evaluación | Sábados de 8:30 a 16:30 hs. | 15 de febrero | 1 y 15 de marzo | 5 y 19 de abril | 3 de mayo |
Evaluación 17 de mayo de 08.30 a 12.30 hs. |

66 horas totales. (46 hs. presenciales + 20 no presenciales)

Brindar herramientas que favorezcan la comunicación pacífica y colaborativa en las relaciones interpersonales y promuevan la resolución de los conflictos en el ámbito educativo.

Reconocer los elementos que conforman el enfoque de derechos de Niñas/os y jóvenes, con su impacto en las relaciones y dispositivos institucionales educativos.

Contribuir a la concientización y manejo de herramientas que favorecen las relaciones en marcos de convivencia dentro del ámbito educativo.

Contribuir a la concientización y manejo de herramientas para la gestión de conflictos en forma estratégica.

• Sensibilizar sobre las implicancias del enfoque de derechos de niñas/os y jóvenes en correlación con las estrategias pacíficas de resolución de conflictos.

• Sensibilizar acerca de la importancia de los buenos tratos en el modo prevenir y de gestionar conflictos.

• Reflexionar sobre la forma de relacionarse cuando existe un conflicto dentro del ámbito educativo.

• Identificar los factores que determinan las formas de relación interpersonales en marcos institucionales.

• Presentar y poner en uso las herramientas que permitan encontrar el método más adecuado para abordar las solución del conflicto.

Módulo1. Contextos escolares. Ampliando la noción de Convivencia. Concepto. Importancia. Clima institucional. Enfoque de Derechos humanos. La convivencia desde un enfoque de derechos.

Módulo 2. Percepciones. Comunicación. Conflicto. Poder. Actitudes frente al conflicto. Variables de la conducta conflictual. El conflicto interpersonal en el ámbito escolar. Necesidad de Acuerdos. Modos y métodos de resolución de conflictos. Adecuación al contexto escolar.

Módulo 3. Buenos tratos. Perspectiva de actuación. Herramientas para la resolución de conflictos: Negociación. Mediación.

Módulo 4. Sensibilización sobre los Dispositivos de Resolución de Conflictos con que cuenta el Sistema educativos (Acuerdos escolares de convivencia; Protocolos de actuación; Consejos escolares de convivencia, entre otros)

Módulo 5. Continuación: Sensibilización sobre los Dispositivos de Resolución de Conflictos con que cuenta el Sistema educativos. Mediación entre pares: experiencias.

Aprobar el trabajo final con un mínimo de 7 puntos., Cumplir con el 70% mínimo de asistencia global del curso.

Enviar por mail la fotocopia de DNI (frente y dorso) formacioncontinua.educacion@ucc.edu.ar

Edificio Centro - Independencia 328 Córdoba Capital.