Estudiantes avanzados, profesionales de la arquitectura y el diseño y público en general interesados en la cultura copntemporánea y su manifestación en el campo de la arquitectura y la ciudad.

El curso/taller Debates de Arquitectura y Ciudad contemporánea toma su impulso y estructura de sus contenidos a partir de un fragmento de acontecimientos proyectados y construidos a lo largo y ancho del mundo en el lapso temporal comprendido desde la finalización de la Segunda Guerra Mundial hasta nuestros días. La selección de un repertorio de autores, proyectos y obras, tiene por intención insistir en la importancia de ensayar modos de aproximación, abordaje y pensamiento al quehacer disciplinar, escapando a la automatización analítica del pasado, en pos de cimentar el espíritu crítico que amerita la imprevisibilidad del contexto contemporáneo. El contenido se abordará, de modo preciso y lúdico en un campo expandido (y distendido), confiando en que los vínculos y las rupturas derivadas de la aproximación a las realidades contemporáneas doten de sentido nuestras reflexiones y nos acerquen a comprender (o al menos despierten la curiosidad por su existencia) el complejo escenario de la segunda mitad del siglo XX en adelante. 1- INTRO De qué va la manera de hacer la materia 2- ¿DONDE Y CUANDO? La ubicuidad y la ruptura 3- ¿COMO Y POR QUE? El hacer y el sentido 4- ¿QUIEN Y QUE? La autoría, la personalidad y el ego 5- 1+2+3 SEIS HONESTOS SIRVIENTES 6- LA SALIDA O LA ENTRADA

Diseñado y organizado por la Facultad de Arquitectura y Diseño.

13 encuentros presenciales | Martes de 19 a 21hs. | 6, 13, 20, 27 de agosto | 3, 10, 24 de septiembre | 1, 8, 15, 22, 29 de octubre | 5 de noviembre |

39 horas totales. |

• Comprender los fenómenos culturales en general y arquitectónicos en particular, activando mecanismos imaginativos para establecer nuevas asociaciones personales y reflexiones colectivas. -Promover el pensamiento crítico, atendiendo el desafío que implica la aproximación a la realidad contemporánea y entender a la historia, cercana y lejana, como experiencia proyectual, y por tal, medio inagotable de aprendizaje. PARTICULARES
• Promover la comprensión transdisciplinar de obras y autores mediante mecanismos de análisis que impliquen, con curiosidad e ingenio, el desarrollo de pensamientos íntimos y personales, aplicando mecanismos analógicos como principal modo de aproximación a los hechos.
• Diluir los límites existentes entre la teoría y la práctica, abordando obras y autores con una visión profunda e integral.

El contenido de la asignatura se estructura a partir de seis preguntas, invocando el conocido método de los Sirvientes de Rudyard Kipling: ¿Qué¿? / ¿Quién¿? / ¿Cuándo¿? / ¿Dónde? / ¿Cómo¿? / ¿Por qué¿? Las mismas intentarán dar sentido y orientar el proceso de aprendizaje en dirección a ciertas temáticas montadas en el escenario contemporáneo y atravesadas de forma conjunta por un sumario de ejemplos/soporte seleccionados por la Cátedra para tal fin. Así, las preguntas servirán para organizar reflexiones, partiendo del vínculo con el imaginario arquitectónico contemporáneo proyectado y construido desde 1950 hasta la actualidad, y, mediante la elaboración de ejercicios prácticos, permitirán acercarnos a los diversos autores, obras y teorías.

Aprobar el trabajo final con un mínimo de 7 puntos y Cumplir con el 70% mínimo de asistencia global del curso.

Enviar por mail copia de DNI (frente y reverso) administracion.arq@ucc.edu.ar

Campus Universitario UCC. Av. Armada Argentina 3555