Enfermeras / consejeros de salud pública; maestros en entornos de primera infancia, facilitadores en entornos de cuidado infantil temprano; educadores y terapeutas especiales en escuelas y clínicas especiales.

Educación y Cuidado en la primera infancia: El plan de estudios está destinado a el grupo (mixto) de profesionales que se encuentran con bebés y niños pequeños en entornos de bajos recursos, en todo el mundo. El curso presta especial atención a los niños con discapacidades más complejas y necesidades de apoyo al desarrollo. Los profesionales recibirán herramientas para apoyar mejor a estos niños y sus familias dentro de las limitaciones y ventajas de su rol y entorno actual.

4 meses | Jueves de 17 a 20hs.| 11 encuentros híbridos (optativo presencial o virtual): 2, 9,16, 23 Y 30 de mayo | 13 y 27 de junio | 4 y 25 de julio | 1, 8, 15 y 22 de agosto |

120 horas totales.

El objetivo es apoyar a los profesionales en el desarrollo de las capacidades para la atención a los bebés y niños pequeños con discapacidades y sus familias. Brindar herramientas especificas para detectar alguna condición de discapacidad y para ayudar en el proceso del desarrollo de habilidades y la adquisición de aprendizajes.

INTRODUCCIÓN MODULO 1. TEMA 1 LAS INFANCIAS COMO SUJETOS DE DERECHOS. MODULO 1. TEMA 2 COMUNICACIÓN SOCIAL Y DESARROOLLO DE CONCEPTOS. MODULO 1. TEMA 3 ENTORNOS DE APRENDIZAJE EN EL HOGAR Y LA ESCUELA. MODULO 1. TEMA 4 DETECCIÓN, IDENTIFICACIÓN Y EVALUACIÓN. MODULO 1 TEMA 5 JUEGO Y HABILIDADES.

PRIMER ENTREGA DE EVALUACIÓN FINAL MODULO 2. TEMA 1 APRENDIENDO A TRAVES DEL JUEGO. MODULO 2. TEMA 2 APRENDIZAJE A TRAVES DE SISTEMAS SENSORIALES. MODULO 2. TEMA 3 MEDIO AMBIENTE Y ESTRATEGIAS ADAPTATIVAS. MODULO 2 TEMA 4 APRENDIZAJE A TRAVES DE LA TRANSICIÓN ESCOLAR.

SEGUNDA ENTREGA DE EVALUACIÓN FINAL

MODULO 3. TEMA 1 ELEMENTOS EN EL DESARROLLO. MODULO 3. TEMA 2 PERFIL DE FAMILIA. MODULO 3. TEMA 3 OBSERVACIÓN. MODULO 3 TEMA 4 ESTIMULACIÓN EN EL DESARROLLO.

MODULO 4. TEMA 1 ESTABLECER RELACIONES. MODULO 4. TEMA 2 CREAR CAPACIDAD. MODULO 4. TEMA 3 PLANIFICACIÓN DE FAMILIAS. MODULO 4 TEMA 4. APEGO.

Aprobar el trabajo final con un mínimo de 7 puntos. | Cumplir con el 75% mínimo de asistencia global del curso.

Enviar por mail la fotocopia de DNI (frente y dorso) formacioncontinua.educacion@ucc.edu.ar

Plataforma Moodle de la Universidad Católica de Córdoba. Edificio Centro - Obispo Trejo 323