Familias, docentes, estudiantes, profesiones humanísticas y púbico en general interesados en dinámicas vinculares.

Espacio de reflexión y discernimiento del potencial humano existente en cada ser humano y en cada vínculo cotidiano. Valoración y descubrimiento del sentido de la vida en interrelación. Asunción de la libertad, como rasgo esencial del espíritu humano, para discernir y asumir opciones responsables a favor de la convivencia (familia, laboral, social, educativa).

Diseñado y organizado por la Facultad de Filosofía y Humanidades.

17 encuentros virtuales sincrónicos | Lunes de 14 a 16:30 (ARG) | 21 de Abril de 2025 | 5 y 19 de Mayo | 2, 16 y 30 de Junio | 7 y 21 de Julio | 4 y 18 Agosto | 1 y 15 de Septiembre | 6 y 20 de Octubre | 3 y 17 de Noviembre | 1 de Diciembre |

100 horas totales (42,5hs. videoconferencias virtuales sincrónicas + 24hs. de tutorías de abril a diciembre + 25hs.de Trabajo final de integración de ejes + 9hs. de clases asincrónicas)

Brindar estrategias para el descubrimiento de Sentido de vida, en la tarea de crecer y afrontar los desafíos que se presentan en los vínculos cotidianos.

1. Asumir y valorar la vida emocional como base de toda convivencia saludable.
2. Reconocer cada vínculo-pasados y presentes-como aprendizajes necesarios de salud plena
3. Descubrir y propiciar recursos que permitan visibilizar posibilidades y límites para asumir con libertad responsable los entornos de convivencia a los cuales pertenezco y/o se me confían.
4. Revisar y asumir los estilos de comunicación a favor de potenciar convivencias saludables y constructivas.
5. Reconocer e integrar necesidades y sentimientos, como base de las habilidades emocionales, que permiten el crecimiento en los vínculos humanos.
6. Desarrollar conciencia crítica ante la oportunidad de aprender a convivir reconociendo habilidades que promuevan la autotrascendencia cotidiana.

Eje 1: Habilidades Vinculares. Introducción conceptual: Habilidades emocionales y vinculares.

1. habilidades vinculares y emocionales.
2. Vulnerabilidades.
3. Necesidades personales. Límites y expresión de necesidades. Habilidades vinculares:

• Autoconocimiento e identidad. Consciente e Inconsciente. Proto confianza.
• Vínculos: características, componentes. Autoestima como condición vincular.
• Comunicación: Juicios, legitimar, acuerdos, etc.
• Comunicación asertiva y con sentido.
• Convivencia como sistema (interrelación, participación, roles, autoridad)
• Dinámicas inter e intra generacionales.
• El vínculo entre lo virtual y real.

Eje 2: Habilidades Emocionales.

• Emociones. Habilidades emocionales: Creativas (dar: verdad), empáticas (recibir y dar: bondad) y resilientes (actitudinal: nosotros, que mundo construimos) capacidad de yo, tu nosotros.
• Habilidades emocionales en adolescentes.
• Habilidades emociones en adultos.
• Habilidades emocionales en personas mayores.

Eje 3: Estrategias de sentido para la convivencia saludable.

• La conciencia y sus niveles.
• La convivencia doliente y la convivencia humanizante.
• Autocuidado: Empatía, Compasión y Autocompasión.
• Salud y enfermedad.
• Aprender a convivir. Respetar lo diverso.
• Regulación Emocional. Técnicas de manejo de la ansiedad y del estrés. Tolerancia a la frustración. Flexibilidad.
• Liderazgo emocional: Características de un líder que promueve el bien ser y bienestar emocional.

Aprobar el trabajo final con un mínimo de 7 puntos.| Cumplir con el 70% mínimo de asistencia global del curso.

Enviar por mail copia de DNI (frente y reverso) al Mail: secretaria.filo@ucc.edu.ar.

Los programas de Formación Continua otorgan certificados digitales oficiales de la Universidad Católica de Córdoba. No se considerarán una carrera, ni un ciclo inicial o título intermedio habilitante con reconocimiento nacional.

A distancia | Plataforma Moodle campus virtual | Facultad de Filosofía y Humanidades |

Promoción Pago anticipado hasta 28/02/2025.