Dirigida a profesionales y estudiantes del último año del área de la salud mental y de la educación tales como Médicos Psiquiatras, Pediatras, Neonatólogos y de Familia, Licenciados en Psicología, en Enfermería, en Trabajo Social, en Terapia Ocupacional, en Psicopedagogía, en Ciencias de la Educación, operadores judiciales y otros, que deseen enriquecer su formación desde un enfoque pluralista e interdisciplinario.

Un destacado equipo de profesionales con títulos de doctorado, maestría y especialización en Salud Mental Infanto-Juvenil compartirá tanto su expertise académica como su valiosa experiencia clínica. La formación está enriquecida por un enfoque interdisciplinario que abarca el trabajo con bebés, niños/as y adolescentes. Esta Diplomatura profundiza en el abordaje terapéutico y preventivo de la salud mental infanto-juvenil, ofreciendo una formación integral que explora las diversas modalidades de intervención clínica contemporánea. Se abordarán contenidos para diseñar e implementar estrategias terapéuticas personalizadas, contemplando tanto el trabajo con pacientes y sus familias como la articulación con instituciones intervinientes en el cuidado de la salud mental. Un aspecto distintivo de esta formación es su metodología basada en el análisis y discusión de casos clínicos, donde los profesionales podrán enriquecer su práctica a través del intercambio de experiencias y la reflexión conjunta sobre situaciones complejas en los espacios de aprendizaje.

Diseñado y organizado por la Facultad de Ciencias de la Salud.

16 encuentros virtuales sincrónicos | Viernes de 15 a 19:30hs. y Sábados de 8:30 a 13hs.| 8, 9, 22 y 23 de agosto | 5, 6, 19 y 20 de septiembre | 3, 4, 17 y 18 de octubre | 7, 8, 21 y 22 de noviembre |

100 horas totales |

OBJETIVO GENERAL: Reconocer y discriminar la pertinencia de las distintas modalidades de intervención en contextos específicos tales como educación, hospitales generales, justicia, rehabilitación, consultorios y /o instituciones con diferentes niveles de atención. Diseñar e implementar estrategias terapéuticas y preventivas, integrando diversas herramientas clínicas en el marco del trabajo interdisciplinario. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1. Conocer las principales opciones psicoterapéuticas desde un enfoque pluralista, sus referentes fundamentales y oportunidades de intervención en diferentes contextos
2. Fundamentar tratamientos con psicofármacos a partir del conocimiento de los principales grupos farmacológicos, indicaciones y contraindicaciones, asesoramiento parental y articulación con otros abordajes.
3. Reflexionar críticamente en relación a los diferentes modos en que factores sociales, institucionales, culturales y ambientales están implicados en el desarrollo saludable y- o padecimiento psíquico de infantes, niños y adolescentes.

Módulo 1: LAS PSICOTERAPIAS: criterios e indicaciones clínicas. Módulo 2: PSICOFARMACOLOGÍA: que, como y cuando medicar. Módulo 3: ABORDAJES PREVENTIVOS Y TERAPEUTICOS dentro y fuera de los consultorios.

Aprobar el trabajo final con un mínimo de 7 puntos y Cumplir con el 70% mínimo de asistencia global del curso. Dos Módulos de Resolución de casos. Dos Parciales. Horarios de consulta Un examen final.

Enviar por mail copia de DNI + Título de Grado (frente y reverso) Mail: cursos.med@ucc.edu.ar

Los programas de Formación Continua otorgan certificados digitales oficiales de la Universidad Católica de Córdoba. No se considerarán una carrera, ni un ciclo inicial o título intermedio habilitante con reconocimiento nacional.

Plataforma virtual Moodle de la UCC. Campus virtual UCC + videoconferencias